各单位、各部门：
本科教学基本状态数据的采集与监测是我国实行“五位一体”评估制度的重要组成部分，也是审核评估必须完成的一项重要工作。通过对学校本科教学基本状态数据的监测和关联性分析监控学校教学质量。同《自评报告》一样，《教学基本状态数据分析报告》也是专家进校前审阅的重要材料。
我校现已完成教学基本状态数据库系统的调研、招标、采购、安装等工作，初步计划在2016年10月15日前完成对本年度教学基本状态数据的采集、整理与分析。这项工作时间紧、任务重、工作量大，需要尽快启动、尽快落实。
各单位、各部门应高度重视这项工作，将其作为审核评估的一项重要任务来抓，落实责任，确定任务，指定专人负责这项工作。
学校计划在9月1日对教学基本状态数据库数据录入人员进行培训，请指派专人参加培训，参加培训人员将负责本单位日后的数据录入工作。指派人员应具有严谨细致、踏实认真的工作作风，在工作中尽可能少出差错、不出差错，避免耽误全校工作进度。各单位数据录入人员人数分配见附件。
请各单位、各部门于8月30日前将参加培训人员名单报至教学质量评价与监控中心。培训具体时间及地点另行通知。
教学质量评价与监控中心
2016年8月28日
