7支全国重点团队、1支省级重点团队、23支校级重点团队、563支院级实践团队……今年暑期，大连民族大学以“建功‘十五五’·青春为中国式现代化挺膺担当”为主题，组织开展大学生文化科技卫生“三下乡”社会实践活动。近4000名青年学生、200余名指导教师奔赴各地，扎根乡村田间、深耕基层一线，把青春汗水挥洒在祖国的热土。

循红色足迹，厚植爱党爱国情怀

红色足迹不仅是历史的见证，更是新时代铸魂育人的生动教材。

1935年5月，中国工农红军红一方面军红一军团和三军团一部长征经过云南元谋，行程300余里，在龙街渡口诱敌佯渡金沙江，掩护中央红军主力从下游禄劝的皎平渡顺利渡过了天险金沙江。位于元谋县江边乡龙街渡的红军长征元谋纪念馆就是这一历史的见证。

站在龙街渡红军战斗遗址前，声东击西、以智取胜的经典战例，让电子信息工程245班学生张颖感触尤深——红军以佯攻制造假象、掩护主力秘密渡江，这与通信工程中的信号干扰与伪装技术有着异曲同工之妙。亲身走访研学，让张颖更加坚定了深耕专业、以信息技术守护国家网络安全的青春志向。“当年红军靠智慧和勇气突破封锁，今天我们要努力学习，用算法守护信息安全。”张颖说。

走进云南泸水和谐社区村史馆，驻足泛黄的老照片、陈旧的老物件前，师生了解当地群众易地搬迁、攻坚克难、安居致富的奋斗故事，真切体悟脱贫攻坚的伟大成果和各族群众守望相助的团结温情；在红二军团指挥部旧址、烈士纪念馆里深刻感悟先辈们不畏牺牲、奋勇抗争的革命精神……师生们以红色地标为流动的“大思政”课堂，在寻访革命先辈足迹中感悟初心使命、汲取奋进力量，从学习红色故事中不断增进“五个认同”，厚植爱党爱国情怀。

展专业所长，共绘乡村振兴图景

3D打印机精准出料、智能机器人翩翩起舞、科创设备轮番演示……在辽宁大连瓦房店市老虎屯小学，大连民族大学师生推出的科普活动，引得孩子们争相提问、踊跃尝试。

机械设计制造及其自动化243班学生张彭棋手把手带领小学生操作实验器材，将抽象的电学原理、机械传动知识，转化为看得见、摸得着的趣味实验；自动化244班学生马湘尧拆解古代机械指南车、水碓模型的内部传动结构，生动演示水力做功原理，娓娓讲述古代农耕蕴藏的科创智慧；依托学校“民族之魂”方程式赛车队资源，师生现场再现赛车研发流程，直观对比普通轮胎与专业赛车轮胎的性能差距，展示自制遥控赛车模型。一场场科学实验秀，点燃了孩子们的探索热情。

因地制宜、各展所长，青年学子扎根各地乡村，为乡村产业提质增效注入青春活力——调研地方樱桃产业发展痛点，对标国际市场，为特色农产品拓宽销路、谋划升级路径；深入文冠果种植加工一线，手把手传授标准化制茶技术；巧用田间农余废料，创新设计特色文创产品，为村民开辟多元化增收渠道。师生们用脚步丈量乡村，以智慧赋能发展，共绘乡村振兴新图景。

在新疆巴音郭楞蒙古自治州库尔勒市英下乡，实践团成员通过网络推介冬枣、桃干、辣皮子等本地土特产，“以前觉得直播就是对着镜头说话，真正上手才知道，要把一颗冬枣背后的风土人情讲清楚，不是一件容易的事情。这次实践让我深入了解乡村发展的真正需求，我将利用所学知识为乡村发展作出贡献。”数学与应用数学241班学生马睿涵说。

乡村是中华优秀传统文化的滋养地与传承地。在内蒙古根河市敖鲁古雅乡，实践团探寻国家级非遗鄂温克驯鹿习俗、了解内涵丰富的驯鹿文化；在大连市桂云花乡岭东村，聚焦乡村文旅发展短板，助力当地完成文旅资源数字化升级……学子们实地走访、入户调研，在沉浸式研学中探索以非遗促进乡村振兴的有效路径。

架互通之桥，推动共同体理念深入人心

作为国家民委直属高校，大连民族大学师生始终以铸牢中华民族共同体意识为主线，争做“铸牢”的宣传者、践行者。实践团深入乡村社区，用通俗易懂的语言宣讲《中华人民共和国民族团结进步促进法》；走进乡村支教课堂，开展主题宣讲，让党的创新理论和法律法规扎根基层、入脑入心，助力民族团结之花常开长盛。

民族团结进步促进法明确规定，全面推广普及国家通用语言文字。在内蒙古锡林郭勒盟西乌珠穆沁旗，实践团开展为期5天的扎根式“推普”实践。“牧民普通话自学难、练习渠道少，我们想为他们提供一些帮助。”会计学251班学生王雨涵介绍，针对当地牧区商户售卖特产、接待游客沟通不畅的现实难题，他们结合门店游客接待、线上网点销售等场景，梳理了简洁实用的普通话服务话术，畅通交流方式，消除交往壁垒。

作为今年“千团万人推普强国行”全国大学生暑期社会实践志愿服务活动入选团队，实践团成员还自行研发“推普”小程序，走街入户、一对一教学，手把手指导牧民练习口语、开展情景实训，帮助大家熟练掌握跟读练习、文旅查询等实用功能。

“大连民大学子带着专业、带着真心走进边疆，为基层开展‘铸牢’教育、促进乡村振兴注入了青春活力、青年力量。”库尔勒市团委副书记欧阳丽云给予实践团高度评价。

近年来，大连民族大学把社会实践作为落实立德树人根本任务、推进人才培养的重要环节，持续创新组织方式与活动内容，推动“三下乡”活动常下乡、常在乡、常惠乡。一批批青年走出校园、扎根基层，在一线实践中经风雨、长才干、砺初心，为强国建设、民族复兴伟业贡献青春力量。