一一大连民族大学设计学院坚持设计教育探索二十余年，做到现在，大家都很感动。

一一我们应该看到他们坚持的教育理念，并不是强调这个基础，那个知识点，他们教的是如何做人，我想这是教育最根本的目的。

一一教育者应该教会学生怎么去认识世界，如何认识自我，这才是最根本的教育。各个学校应该根据自己的环境，采取的相应的措施来解决教育的核心问题，这才是万变不离其宗。

一一衷心希望设计教育工作者们学习民大设计学院的本质和精神，结合自己的工作经验，形成自己的教育理念！

一一大连民族大学设计学院的设计节有一个重要的特点就是学生自己组织。一方面锻炼了同学的组织能力，另一方面也体现了学生的高素质。我们在各种各样的活动里面，感受到了了他们对设计的高度热情，这给我们与会的各位老师留下了非常深刻的印象。

一一大连民族大学设计学院的参观使我非常震撼，对我来说，不只是一个简单的见证教育界的奇迹，打破了很多常规的思维，也证明，当一位学院的领导、一个学院能有超越自我的思维，把成就学生放在教育中心的时候，就会唤起良知，让我们一起成就这一代人的梦想。

一一在设计学院我看到以马春东教授为代表的各位对理想的热情，坚持的精神，我觉得你们建立起很了不起的丰碑。我第一次看到这样的一个过程，我们的学生、我们的老师在一起共同创造出一段佳话，这将远远超过对设计教育的影响！

一一面对变化的世界，我们需要什么样的教育，培养什么样的人？我想，首先是要把人培养好，这个人的价值观要热情，要有责任，能够承担对社会的责任非常重要，面对困难的态度也同样重要。此外，新的伦理教育，比如，好奇心、想象力、思维的能力、交互写作的能力，创业的精神都要重视。

一一我相信大连民族大学设计学院主办的教育年会的两天时间给设计教育工作者带来了大量的信息和变化，这种变化可能不是线性的，而是会慢慢蔓延，慢慢变成一种能量、动力，去改变我们对设计的思考；对学科未来的设想；带来地方产业的变化；引发对我们未来的国家竞争力的思考。

一一作为整个会议的设计者之一，我觉得两天的充实内容比我想像的更好！

一一这次工业设计教育会议的规模和规格应该说在国内这几年是少有的，引发了工业设计这样一个专业，站在新工科时代背景下的深度思考。大连民族大学设计学院多元的人才培养模式给国内设计教育同仁提供了一个参考的依据。

一一这两天的研讨会我们分享了两岸三地的设计教育理念、面临的问题以及一些将来的想法。我非常享受主题演讲以后与其他老师的交流。

一一演讲嘉宾和来自各个高校教授的座谈式的讨论紧扣“设计的边界”这一主题，围绕设计教育模式重构提出观点，共享经验，非常精彩而有深度！

一一大连民族大学设计学院的设计节给我留下了非常深刻的印象，这里的老师、同学非常的具有想象力，把我们这些很好的创意来呈现出来，这是令我们非常感动的地方。

一一工业设计的教育者们都在努力的探索设计的方向，这是中国设计今后发展的希望所在。

一一我们有幸见证了大连民族大学设计学院创造的奇迹。

一一此次教指委年会围绕“设计的边界”进行了深入的探讨，尤其是在当前的“双万计划”实施阶段，对于设计学的学科建设具有重要意义。尤其是对于工业设计今后的教学有很大的促进意义。

一一大连民族大学设计学院营造了开放氛围，是一个充满激情和充满创造力环境，我觉得特别的感动。设计学院营造的强烈归属感经过时间积累会构成一个饱满厚重的学院文化和学院精神。

一一这次工业设计教指委年会为了明晰未来教育改革的思路，启发大家一起来探讨。在这里我看到了各种思想，看到了各种观点，我很受益。

一一虽然此次年会的的主题是“设计的边界”，但是我们都是在试着打破所谓的边界，或是考虑如何去延伸我们的边界，也有很多人都在提到所谓的跨界。因此，边界究竟是否存在这个议题是非常值得我们去探讨的。